top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Тренажер «Мотомед»

     MOTOmed gracile12 - тренажёр для тренировки нижних и верхних конечностей. Разработан специально для детей с ограниченными возможностями с пониженным мышечным тонусом, детским церебральным параличом, врождённой или постнатальной патологией нервно-мышечной системы, мышечными заболеваниями и др.

     Предназначен для активной и пассивной тренировки верхних и нижних конечностей, мускулатуры спины. Располагает большим дисплеем, на котором видны все параметры тренировки. Важной особенностью является малое межпедальное расстояние (12 см), а также бесступенчатое регулирование высоты педальной оси под рост ребенка. Благодаря этому тренажер MOTOmed gracile12 обеспечивает оптимальную настройку и его безопасное использование у детей разного возраста. При ненадобности модуль для тренировки рук можно развернуть вокруг своей оси на 180 градусов, чтобы беспрепятственно тренировать нижние конечности. Тренажер имеет модуль для тренировки рук, платформы для ног с липучками для фиксации ступни, детские фиксирующие манжеты для запястий, контроль управления функциями: MOTOmed «Спазм контроль», MOTOmed «Защита движения», MOTOmed «Симметричная тренировка», MOTOmed «Расслабляющий режим». Также тренажер имеет встроенную функцию «сервотренировка», благодаря которой возможно активное (при поддержке со стороны мотора) занятие на тренажере также пациентам со значительной мышечной недостаточностью. Это позволяет начать реабилитацию пациента на раннем этапе, восстанавливая и развивая при этом остаточные двигательные функции.

     В результате занятий у ребенка улучшается подвижность в суставах, координация, мышечная сила, снижается патологический мышечный тонус, уменьшается  спастика и мышечная дистрофия.

Дети с ограниченными возможностями вовлекаются в позитивный и радостный мир движений.

Тренажер БОС-опорно-двигательный (биологическая обратная связь)

Принцип действия:

     Отображение дополнительной информации о состоянии мышечного тонуса в доступной и наглядной форме. Мышечный тонус анализируется с помощью регистрации поверхностной электромиограммы. На основе этой информации человек способен целенаправленно использовать ту или иную мышцу с целью совершенствования ее функции в норме и коррекции ее деятельности при патологии.

 

Задачи:
1. Восстановление и тренировка мышечного чувства.
2. Повышение сократительной способности мышц.
3. Снижение активности гиперактивных мышц (релаксация).
4. Восстановление реципрокности мышц, коррекция патологических синергий и синкинезий.
5. Формирование двигательного навыка:
- манипуляционной функции кисти, стопы;
- правильной осанки;
- походки.

Показания:
1) Неврологические

- последствия заболеваний и повреждений нервной системы (ДЦП, инсульт, полиомиелит, черепно-мозговая травма, травматические невриты и т. д.)

2) Ортопедические

– врождённые и приобретённые заболевания опорно-двигательного аппарата (сколиозы, остеохондрозы, плоско-вальгусные стопы, косолапость, врождённый вывих бедра, болезнь Пертеса и т. д.),

-системные заболевания (ревматоидный артрит).

3) Травматологические

 - последствия травматического повреждения костей, суставов, мышц, сухожилий.

4) Функциональные нарушения опорно-двигательного аппарата у ослабленных, часто болеющих пациентов, при хронических соматических заболеваниях, ограничивающих двигательную нагрузку (нарушения осанки, походки, низкий уровень физической работоспособности).
  Противопоказания и ограничения:

- психические расстройства;
- инфекционные заболевания;
- заболевания внутренних органов и систем в остром периоде и при обострении хронических;
- заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата в остром периоде и при обострении хронического процесса;
- эпилепсия, судорожный синдром при отсутствии адекватной терапии;
- заболевания и повреждения кожи в местах наложения электродов.

Нейройога

             Нейройога (авторская программа Кузнеченковой С.О.) - это нейропсихокоррекционные упражнения, оптимально воздействующие на мозг,  способствуют повышению коэффициента интеллекта, развиваются творческие способности, увеличивается объем памяти и внимания, увеличивается зрение и речь, возрастает уверенность и лидерский потенциал.
            Нейройога включает в себя как непосредственно нейропсихокоррекционные упражнения, так и упражнения йоги – самого 

древнего и наиболее основательно разработанного метода развития человека.

 

                 Нейройога включает в себя как непосредственно нейропсихокоррекционные упражнения, так и упражнения йоги – самого древнего и наиболее основательно разработанного метода развития человека.
            Детская йога может помочь ребенку развить гибкость, хорошую осанку и координацию движений, укрепить внутренние органы и улучшить общее состояние, а также быть более сосредоточенным в повседневной жизни (в школе, дома). Йога обеспечивает достижение эмоционального равновесия через физическое развитие, дает ощущение самоконтроля и душевного комфорта. Тело становится сильным и гибким, а разум – спокойным и сосредоточенным.

            Благодаря использованию интерактивного сопровождения, идет воздействие на все каналы восприятия: зрительные, слуховые и двигательные.
Одновременно активизируются и укрепляются три основные составляющие человека: ум, тело и психическое здоровье.
Создан синтез психических упражнений, элементов йоги и гимнастики мозга.

Это игровые занятия, в которых даже маленькие дети могут участвовать, не теряя интерес довольно продолжительное время (40 – 60 мин).
            Каждый комплекс включает:
• Простые растяжки – разминки с элементами суставной гимнастики,
• Глазодвигательные и артикуляционные упражнения,
• Упражнения развивающие понятийное мышление и правильную речь,
• Упражнения для развития вестибулярного аппарата и укрепление позвоночника,
• Упражнения для развития мелкой и общей моторики,
• Коммуникативные упражнения,
• Дыхательные упражнения,
• Самомассаж и релаксацию,
• Сказкотерапию.
            Занятиями по системе Нейройога могут заниматься, как здоровые дети, так и дети с ограниченными возможностями (физическими и психическими). 

 

 

Кинезиологическое тейпирование

            Способ лечения растяжений мышц, связок и травм суставов при помощи клейких лент. Метод активно используется в спортивной медицине, неврологии, ортопедии, реабилитации. Кинезиотейпирование помогает расслабить перенапряжённые мышцы и ускорить их восстановление. Метод кинезиотейпирования состоит в наложении на поражённые участки тела клейких лент — тейпов. При наложении лент врач выбирает силу натяжения и направление тейпов в зависимости от диагноза.

            Тейпы изготовлены из «дышащего» хлопка и покрыты гипоаллергенным клеем на акриловой основе. Ленты не ограничивают движений. По эластичности они похожи на человеческую кожу и мышцы — они растягиваются на 30-40 % от первоначальной длины. Тейпы можно носить круглосуточно. Они не теряют свойств после душа или плавания в бассейне.          

            Эластичная лента берёт на себя часть нагрузки мышц и связок, стабилизирует больной сустав и улучшает циркуляцию подкожных жидкостей. Тейп фиксирует поражённый участок и одновременно сохраняет его подвижность. Кинезиологическое тейпирование уменьшает боль, снимает отёк и нормализует кровообращение.

 

Виды кинезиотейпирования

  • мышечно-фасциальный кинезиотейпинг. Используется для тонизирования или, наоборот, для релаксации мышц. Эффект зависит от направления и силы натяжения тейпа;

  • корригирующий кинезиотейпинг. Используется при механических и функциональных нарушениях лимфатических сосудов, мышц, связок и сухожилий.

Показания:

  • нарушений осанки;

  • начальных форм сколиоза;

  • гипо- и гипертонус;

  • периартритов;

  • эпикондилитов;

  • артрозов;

  • остеохондроза позвоночника;

  • миозитов;

  • заболеваний связок и сухожилий;

  • восстановления после травм и операций

  • болезнь Осгуда-Шлаттера

Противопоказания:

онкологические заболевания, тромбоз глубоких вен нижних конечностей, бактериальные целлюлиты, гнойничковые заболевания кожи и подкожной жировой клетчатки, аллергические реакции.

 

Лечебный костюм «Адели».

            Костюм предназначен для лечения расстройств движения, вызванных детским церебральным параличом, травмой головного мозга, инсультом. Принцип действия костюма основан на выработке организмом рефлекторной реакции в ответ на внешнее воздействие.  

           Принцип воздействия терапевтичекого костюма «Адели» состоит в целевой коррекции движений и осанки пациента с помощью настраиваемых элементов. Это приводит к нормализации афферентных импульсов и к воздействию на двигательный центр мозга для восстановления нарушенных функций.

           С помощью упругих специальных элементов в костюме нагружается скелетно-мышечная система ребенка (или пострадавшего от инсульта или травмы 

              Нейро-ортопедический реабилитационный пневмокостюм предназначен для реабилитации неврологических больных с двигательными нарушениями – вследствие черепно-мозговой травмы, острого нарушения мозгового кровообращения, повреждения позвоночника и спинного мохга, детского церебрального паралича, а также при заболеваниях опорно-двигательной системы (остеохондроз, артрозы, остеопороз и т.д.).

             Костюм выполнен в виде плотно облегающего комбинезона, в котором имеются натяжные устройства - надуваемые насосом трубчатые камеры, расположенные вдоль конечностей и туловища по спине по ходу мышц-антагонистов.

             Достигнутый таким способом внешний корсет обеспечивает малоэнергоемкое удержание вертикальной позы путем механического придания ему корригированного положения за счет разведения плеч, формирования физиологически правильного изгиба позвоночника, мягким фиксирующим ортезированием верхних и нижних конечностей, обеспечивающим вертикализацию (прямостояние) пациента.

 

Тренажер дыхания  БОС

(биологическая обратная связь)

Назначение:

Тренажер дыхания «Биосвязь» предназначен для выработки диафрагмально-релаксационного типа дыхания по методу биологической обратной связи (БОС)

Принцип действия:

Прибор с помощью датчика регистрирует частоту сердечных сокращений и дыхания с поверхности тела ребенка. Зарегистрированные сигналы усиливаются, обрабатываются и передаются на компьютер. Программа преобразует биоэлектрические сигналы и предъявляет их на экране монитора в форме понятных ребенку аудиовизуальных игровых сюжетов.

Задачи:

  • Формирование диафрагмально-релаксационного дыхания

  • включение резервных возможностей организма

  • профилактика нарушений голоса и речи

  • налаживание речевого синергизма (координация работы речеобразующего аппарата

  • оптимизация реабилитационного процесса

  • активное участие пациента в реабилитационном процессе и процесс саморегуляции

  • оздоровление организма в целом

 

Применение:

- заикание

- логоневрозы

- нарушение темпа речи

- дислалии

- алалии

- расстройство фонации на фоне параличей и парезов

- дизартрии

- ринолалии

- афазии

- профилактика нарушений голоса и речи

- оздоровление организма в целом

 

 

Интерактивная система OMi-Vista

              Одним из современных методов коррекционной работы  является внедряемое в настоящее время в условиях сенсорной комнаты  новое  мультисенсорное оборудование — система «ОМи-Виста». При работе на этом оборудовании можно синтезиро- вать задачи, направленные как на повышение двигательной активности, на развитие высших психических процессов (восприятие, внимание, память, мышление, речь), так и на эмоционально позитивный настрой.

               Интерактивная проекционная система «ОМи-Виста» - это прекрасный источник веселых, ярких и незабываемых сенсорных ощущений. Изображения, проецируемые этой гибкой и интуитивно понятной системой, реагируют на малейшие изменения или движения, позволяя людям, независимо от их возраста и физических возможностей, активно участвовать в увлекательном аудио-визуальном представлении в режиме реального времени.

               Система «ОМи-Виста» включает в себя увлекательные, яркие игровые  программы, которые позволяют  проводить обучение в легкой игровой форме, что делает ее особенно привлекательной для детей с ограниченными возможностями.

               «ОМи-Виста» используется как эффективное средство реабилитации широкого спектра нарушений. Наряду с коррекцией двигательной сферы ребенка-инвалида и развитием амплитуды и точности движений верхних и нижних конечностей, система позволяет решать  у детей следующие задачи специальной коррекции:
- развитие восприятия (зрительного, слухового);
- развитие произвольной, игровой и перцептивной деятельности;
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие навыков волевой регуляции поведения;
- активизация речи (понимание обращенной речи для неречевых детей, развитие импрессивного и экспрессивного соотнесенного словаря.

 

              Форма проведения занятия и его направленность подбираются  психологом с учетом зоны ближайшего развития ребенка с ограниченными возможностями, индивидуально, даются рекомендации по особенностям поведения ребенка, эмоционально-волевой сферы. Учитывается специфика двигательной активности ребенка, его интеллектуальный статус, коммуникативные возможности и особенности поведения, поэтому форма проведения занятия может быть как индивидуальной, так и групповой.

              Все занятия проходят в занимательной игровой форме, что особенно важно для детей с умственными и физическими недостатками. У них появляется стимул к деятельности, к движению, к тому, чтобы протянуть  руку, открыть ладонь, увидеть, проследить. Ребенок становится  активным участником процесса познания.

               В результате  работы с системой «ОМи-Виста» у детей-инвалидов наблюдается происходит ярко выраженная положительная динамика двигательного, речевого, психического развития.

 

 

«СаундБим» — музыкальный луч

               «СаундБим»  посылает поток ультразвуковых импульсов. Сигнал, отраженный от любого предмета, который прерывает этот невидимый луч, возвращается обратно, как эхо.

               «СаундБим»  представляет собой средство, с помощью которого человек с серьезными отклонениями в развитии или физическими недостатками может выразить себя и начать общаться через музыку и звук. Его легко отрегулировать для реагирования на самые мелкие и самые размашистые движения, тем самым способствовать решению широкого спектра проблем для каждого пациента.

               Некоторые направления использования системы «СаундБим» у пациентов с ограниченными возможностями:

-   развитие мелкой моторики и гашение непроизвольных движений,

-   улучшение ходьбы, развитие и закрепление правильной осанки,

-   улучшение общей подвижности пациента,

-   развитие ощущения собственного тела в пространстве,

-   обучение способности слушать и концентрировать внимание,

-   развитие мотивации,

-   открытие способности к импровизации и творческой активности,

-   развитие навыков общения,

-   развитие настойчивости в достижении цели.

 

               «СаундБим» - это ключ, который может открыть замок к потенциалу каждого больного ребенка. Он дает возможность маленькому человечку использовать любую, даже самую малую часть своих умственных и физических способностей для познания и входа в мир.

 

 

 

Сенсорные видеоигры

              «СаундБим» - новое эффективное средство в области реабилитации

              «СаундБим» преобразует движения в музыку. Даже самые маленькие движения пользователя в луче воспроизводят музыкальные фразы или звуки, как будто музыкант играет на невидимом инструменте!

              «СаундБим»  не музыкальный инструмент — это новый способ играть на музыкальном инструменте, который дает возможность людям с различными физическими возможностями и уровнем подготовки музицировать на равных. 

             Сенсорная интеграция - это способность ребенка получать ощущения, испытываемые организмом, для совершения движений, обучения и нормального поведения.

             Ребенок постепенно учится интерпретировать сенсорные отклики и адаптироваться на новых и новых, более совершенных уровнях. Интерактивные игровые системы больше, чем просто развлечение для детей!  Они не только стимулируют воображение, но и развивают моторику и координацию движений,одновременно способствуя развитию и совершенствованию ребенка. 

             Интерактивные видеоигры представляют собой потенциально инновационную стратегию, направленную на получение удовольствия от физической деятельности. Данная разработка особенно важна для детей с  нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей с лишним весом, ведущим малоподвижный образ жизни.

            Спортивные сенсорные видеоигры на самом деле являются хорошо продуманными программами физической подготовки. При этом – действительно работают нужные мышцы, сжигаются калории, оздоравливается организм. К тому же, увлекательная техника видеоигры действительно способна победить лень, и даже самых неподъемных заставить заниматься своим здоровьем.

            Разнообразие игр по содержанию позволяет подбирать их с учетом диагноза, возраста детей, их подготовленности и в соответствии с поставленными задачами.

            Видеоигры направлены на развитие физических качеств, умений управлять своими движениями, способствуют проявлению волевых усилий. Они являются дополнительным стимулом для достижения положительных результатов в процессе реабилитации.

            Детская игра – это естественный труд ребенка, за который он берется без принуждения и внешнего воздействия.

 

 

Трудовые пробы

            Занятия проходят в форме бесед,  ролевых игр и экскурсий. Темы занятий разнообразны: «Выбор профессии – дело серьезное»,  «Как выбрать профессию?», «Знакомство с учреждениями, обеспечивающими начальное профессиональное образование», «Особенности современного высшего образования», «Поиск работы и трудоустройство» и др.

           Подростков знакомят с работой специалистов учреждения: врача, медсестер, массажиста, психолога, воспитателя, повара, бухгалтера и др. Организуются экскурсии на близлежащие предприятия службы быта, связи, торговли.  Дети наблюдают за работой продавца, фармацевта, работников почты, библиотеки, сбербанка и др..

С целью ознакомления детей с учреждениями, дающими профессиональное образование, распространяются буклеты об условиях приема в учебные заведения, организуются экскурсии:

            - в профессиональные училища и техникумы г. Ижевска,

            - сарапульский колледж для инвалидов.

            Важным направлением работы с подростками  являются трудовые пробы. Они  проводятся в Центре трудовой реабилитации подростков 1-2 раза в неделю. Мальчики пробуют свои способности в освоении профессии - обувщик, девочки – изготовитель изделий из меха. При посещении 3-х месячного цикла занятий подростку выдается справка о прохождении краткосрочных курсов.

            Одним из  важнейших направлений социализации подростков с ограниченными возможностями является социально-трудовая реабилитация. В подростковом возрасте очень важно приобрести трудовые навыки, которые помогут в будущем правильно определить жизненные планы.

            Специалисты центра (воспитатели, психологи, социальный педагог) на своих занятиях решают следующие задачи:

- помочь  подросткам оценить свои способности и наклонности,

- познакомить их с типами и видами профессий,

-предоставить информацию об учебных заведениях.

Циркарттерапия

            Циркарттерапия - использование элементов циркового  искусства в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Использование занятий циркового искусства в рамках реабилитационного процесса позволяют, содной стороны, увлечь ребенка так, что он не чувствует скуки и усталости, дают большую  свободу самовыражения, а с другой стороны, требуют терпеливого труда и упорства в достижении результатов. Эти занятия прекрасный повод акцентировать внимание человека на мимике, жестах, силе звука. Все это отзывается в другом человеке, диалог строится на доверии и желании понять и принять  партнера.

             Основная форма занятий - это живое общение с клоуном, что само по себе является  ярким и значимым событием для детей. Для программы отобраны наиболее увлекательные и физически легкие элементы из таких цирковых  жанров, как: жонглирование, пантомима, вязание из воздушных шариков, нетрадиционное рисование.

             Цирковые занятия организуют прекрасную среду для общения и самовыражения детей с включением элементов музыкотерапии.

Занятия цирком, как коммуникативная составляющая, вносят свою лепту в построение партнерских отношений между детьми. Особенно это важно для детей – инвалидов, которые в большинстве своем ограничены  в общении.

             Живое взаимодействие друг с другом и с профессиональными цирковыми артистами раскрепощает детей и предотвращает различные эмоциональные проблемы. В этом заключается арттерапевтическая миссия цирковых занятий.

головного мозга) и придаётся правильная поза. Дальнейшей тренировкой по специальной методике вырабатывается рефлекторная обратная связь центральной нервной системы, запоминающая эти правильные движения. Характерно, что при этом организм как бы вспоминает другие правильные движения: ребенок начинает говорить, рисовать и т.д. Конечно, в пределах, которые позволяет развившаяся патология.

 

 

 

                         Лечебный костюм «Атлант»

Войта-терапия

              Суть Войта-терапии заключается в том, чтобы заставить мозг активизировать «врожденные образцы движения», с последующим развитием их в полноценные двигательные реакции.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

             Врач или инструктор Войта-терапии проводит диагностику развития ребенка. Каждому периоду жизни ребенка соответствуют определенные двигательные навыки. Затем проводится обучение родителей упражнениям, необходимым для их ребёнка. Родители выполняют упражнения в среднем 3-4 раза в день с целью закрепления нового рефлекторного движения - правильного двигательного стереотипа. 

               Длительность и периодичность курсов зависят от освоения ребёнком и родителями нового рефлекторного движения.

ПОКАЗАНИЯ И ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ВОЙТА-ТЕРАПИИ

              ВОЙТА-терапия может использоваться в качестве базовой терапии в физиотерапии и лечебной физкультуре при:

  • детском церебральном параличе (ДЦП);

  • задержке психомоторного (двигательного, речевого) развития;

  • периферическом парезе или параличе рук (Дюшена-Эрба, Дежерин-Клюмпке);

  • двигательных нарушениях вследствие поражения ЦНС при инфекционных заболеваниях (полиомиелит, энцефалит, полинейропатия) и физическими факторами (черепно-мозговая травма, электротравма и др.);

  • нарушении осанки, сколиозе;

  • дисплазии тазобедренного сустава;

  • системных соединительнотканных заболеваниях.

Противопоказания к Войта-терапии

  • острые заболевания, сопровождающиеся высокой температурой или воспалением;

  • онкологическая патология на стадии терапии.

ЭФФЕКТЫ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ВОЙТА-ТЕРАПИИ

1) Мускулатура скелета

  • Позвоночник сегментарно растягивается и скручивается, становится функционально подвижнее.

  • Возникают более свободные движения головой.

  • Достигается центрирование суставов. Это особенно хорошо видно на ключевых суставах бёдер и плеч. За счёт этого уменьшается степень неправильности осанки.

  • Интенсивное использование опорной и хватательной функций кистей и стоп.

2) Область лица и рта

  • Облегчаются сосательные, глотательные и жевательные движения.

  • Движения глаз становятся более целенаправленными и независимыми от движений головы, происходит центрирование глазных яблок.

  • Возрастают сила и громкость голоса, вследствие нормализации тонуса дыхательно-мимической мускулатуры

  • Облегчается воздействие на речь, произношение становится понятнее.

3) Дыхательная функция

  • Увеличивается объём дыхательных движений грудной клетки.

  • Дыхание становится глубже и стабильнее.

4) Вегетативная нервная система

  • Улучшается кровоснабжение кожи.

  • Улучшается ритм сна и бодрствования.

  • Улучшается регуляция функции кишечника и мочевого пузыря.

5) Восприятие

  • Улучшаются реакции равновесия.

  • Улучшается ориентация в пространстве.

  • Увеличивается ноцицептивная чувствительность (ощущения холодного, тёплого, острого или тупого).

  • Восприятие собственного тела становится более точным.

  • Улучшается распознавание форм и структур исключительно с помощью ощупывания (стереогнозия).

  • Способность к концентрации становится стабильнее и гибче.

6) Психика

Пациент становится более уравновешенным, довольным, эмоционально активным.

 

Dance- PAD терапия

         Этот тип развивающей игры представляет собой специальный танцевальный коврик панель, который присоединяется к компьютеру, телевизору или развлекательной приставке.

         На самом коврике нанесены разные изображения, на которые ребенок должен наступать в соответствии со световыми сигналами или подсказками на экране.

Цели занятий:

  • развитие координации и чувства ритма;

  • улучшение внимания, развитие мышления;

  • укрепление  мышц ног, рук и спины;

  • развитие творческих способностей ребенка.

               Показаниями для проведения данных занятий являются: спастическая диплегия,  гемипаретическая, атактическая  формы  детского церебрального паралича, задержки психического развития.  

                Занятия проводятся индивидуально, 2-3 раза в неделю.

                Практически у всех детей по окончании  курса занятий  наблюдаются  положительные результаты.

                Получены хорошие отзывы от детей, которые с удовольствием посещали занятия и  от их родителей, которые отметили улучшения в состоянии здоровья.

Версия для слабовидящих

Новые технологии

Процедуры микрополяризации выполняемые с помощью «РЕАМЕД-ПОЛЯРИС»  могут быть использованы у больных с заболеваниями:

  • центральной нервной системы (детский церебральный паралич, задержка психического и речевого развития, последствия сосудистых катастроф, инфекционного и травматического поражения головного и спинного мозга, эписиндром, острые очаговые невоспалительные поражения головного мозга);

  • периферической нервной системы;

  • неврозами и неврозоподобными состояниями;

  • дегенеративно-дистрофическими процессами;

  • заболеваниями и травматическими повреждениями суставов;· 

  • заболеваниями и травмами костно-мышечной системы (ушиб, повреждение связок, переломы костей после иммобилизации) и т.д.

В ходе лечебных сеансов отмечается нормализация мышечного тонуса, снижение выраженности патологических рефлексов, гиперкинезов, увеличивается объем движений, снижается выраженность порочных поз, улучшается опора, приобретаются новые двигательные навыки. Кроме того, наблюдается снижение агрессивности, страха, улучшение настроения, повышается интерес к окружающему, появляется контактность, нормализуется сон.

Транскраниальная и трансвертебральная микрополяризация

           Микрополяризация - высокоэффективный  лечебный  метод, позволяющий направленно изменять функциональное состояние различных звеньев ЦНС. Он удачно сочетает в себе простоту традиционных физиотерапевтических процедур (электросон, различные варианты гальванизации) с высокой степенью избирательности стимулирующего воздействия на структуры мозга.

Песочная терапия

Занятия и игры с песком улучшают мелкую моторику пальцев и помогают детям преодолеть логопедические проблемы, помогают детям лучше узнать себя и открыть свой творческий потенциал.

Песочная терапия успешно применяется в практике учителей-логопедов, педагогов-психологов и других педагогов.

Занятия по песочной терапии помогут снизить тревожность и склонность к переживаниям депрессивного характера, страхи, истощаемость, агрессивность при повышенной нервно-психической нагрузке.

Нам важно знать   Ваше мнение

bottom of page